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【leyu乐鱼全站app】重学法重能力——淅川马蹬二小举行数学新授课教研活动

  • 产品时间:2022-03-22 00:41
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简要描述:为促成数学课堂教学质量的进一步提高,本着互相自学、相互促进的教学理念,2019年3月27日上午,淅川马蹬二小举办了数学新的教学教研活动。 活动主要有两项内容,一是课堂参访,二是说道课、评课。 首先,二年级数学教师周彪为大家做到了《运用混合运算解决问题》示范课。课堂上,周老师教学思路清晰,交叠课堂教学重点,擅于调动学生自学的积极性,让学生的辩论、思维跨越课堂一直。...

详细介绍
本文摘要:为促成数学课堂教学质量的进一步提高,本着互相自学、相互促进的教学理念,2019年3月27日上午,淅川马蹬二小举办了数学新的教学教研活动。 活动主要有两项内容,一是课堂参访,二是说道课、评课。 首先,二年级数学教师周彪为大家做到了《运用混合运算解决问题》示范课。课堂上,周老师教学思路清晰,交叠课堂教学重点,擅于调动学生自学的积极性,让学生的辩论、思维跨越课堂一直。

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为促成数学课堂教学质量的进一步提高,本着互相自学、相互促进的教学理念,2019年3月27日上午,淅川马蹬二小举办了数学新的教学教研活动。  活动主要有两项内容,一是课堂参访,二是说道课、评课。

首先,二年级数学教师周彪为大家做到了《运用混合运算解决问题》示范课。课堂上,周老师教学思路清晰,交叠课堂教学重点,擅于调动学生自学的积极性,让学生的辩论、思维跨越课堂一直。充分发挥学生主体作用的基础上,周老师更加侧重于学法的指导和规律的传授,通过比较法等多种学法的应用于,让学生的自学不仅要知其然,还要知其所以然,能力获得了较好的培育。

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同时,周老师还留意学生的较好答题习惯等的培育,适时地思思教育,使课堂锦上添花。课后,展开了说道课、评课,老师们开诚布公的认为了优点和必须改良的地方,同时对数学新的教学的课堂教学展开了再行探究,起着了互相自学、互相提升的目的。  淅川马蹬二小这次数学新的教学教研活动的积极开展,将更进一步引发学校的课改之风。


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